Addetto alle operazioni di pesca e prima preparazione del pescato
Corso Addetto alle operazioni di pesca e prima preparazione del pescato Scopri Sede Carini Durata 360 ore Posti disponibili 20 Stage aziendale 240 ore Il corso Descrizione figura AVVISO 7/2023 AGRO-ALIMENTARE | Agricoltura, silvicoltura e pesca Svolge attività relative alla pesca con competenze circa il governo dell’imbarcazione e dell’apparato motore; si occupa inoltre delle operazioni di cattura e raccolta del pesce e prima trasformazione del prodotto per la vendita PROCESSO DI LAVORO – ATTIVITA’ COMPETENZA A – Pianificazione e organizzazione delle operazioni di pesca e di assistenza a bordo ATTIVITA Definizione delle procedure e tecniche di approntamento strumenti, utensili, attrezzature, macchinari Organizzazione e pianificazione del lavoro di pesca nel rispetto del codice della navigazione, delle norme in tema di pesca, sicurezza e salvaguardia ambientale Predisposizione della documentazione tecnica di supporto alla navigazione e all’attività di pesca Manutenzione ordinaria di strumenti ed attrezzature 1 – Organizzare le operazioni di pesca B – Realizzazione delle operazioni di pesca e prima preparazione del pescato ATTIVITA Realizzazione delle attività di navigazione e di governo dell’imbarcazione Individuazione della zona/tecnica di pesca in relazione a diverse variabili Realizzazione delle operazioni di pesca in riferimento alle diverse specie target Sistemazione e riordino dell’attrezzatura per la pesca Selezione del pescato per specie, taglia e qualità in funzione della vendita Trasformazione, conservazione, primo confezionamento ed eventuale trasformazione del pescato Manutenzione ordinaria dell’imbarcazione e delle attrezzature da pesca 2 – Assistere nel governo dell’imbarcazione e dell’apparato motore nelle operazioni di ormeggio, disormeggio, approdo e durante la navigazione 3 – Realizzare le operazioni di pesca 4 – Realizzare le operazioni di prima preparazione del pescato Piano di studi Il Percorso Formativo si articola in 360 ore di cui circa 240 in Tirocini organizzati presso aziende Partner del Progetto presenti sul territorio della provincia di Trapani o Palermo. È prevista la partecipazione a fiere ed eventi di settore, visite guidate aziendali in ambito locale, regionale, nazionale e internazionale. I corsi sono gratuiti. Sfoglia il piano di studi FAQ Domande frequenti Chi può iscriversi? Ogni nostro corso si rivolge ad un massimo di 20 giovani e adulti in possesso del Diploma di Istruzione Secondaria Superiore o di una Qualifica di IV° livello EQF con valore di Diploma professionale conseguita in IeFP unitamente al Certificato di specializzazione tecnica superiore (IFTS). È richiesta la conoscenza della lingua inglese e dell’informatica di base. Come fare per iscriversi? Ti invitiamo a seguirci sui social e a contattarci tramite mail e telefono. Ti forniremo tutte le informazioni che cerchi e, per chi vorrà, fisseremo un incontro di orientamento per una consulenza personalizzata, fatta su misura per te. Che calendario seguiranno le lezioni? Le lezioni si svolgeranno dal lunedì al venerdì per 5 ore giornaliere con frequenza obbligatoria. Quale metodologia didattica si applica nei corsi? Le lezioni prevedono una didattica laboratoriale che risponde al “Problem Based Learning”, l’apprendimento che nasce dall’affrontare e risolvere in gruppo una criticità aziendale concreta. Sono, quindi, previsti: lavori di gruppo; esercitazioni e simulazioni di casi; esperienze di laboratorio; testimonianze e visite aziendali in Italia e all’estero; partecipazione a fiere ed eventi di interesse nazionale ed internazionale. Da chi è formato il corpo docenti? Le docenze sono affidate a professionisti provenienti dal mondo del lavoro, dell’Università e della ricerca. Nei corsi TED più del 60% dei docenti sono professionisti del settore dalla comprovata esperienza aziendale. Sono previste esperienze internazionali? Sono previste attività formative all’estero con lo scopo di confrontarsi con imprese, centri di ricerca e istituzioni del settore agroalimentare. Inoltre, è data la possibilità ai partecipanti di svolgere una parte o l’intero periodo di stage presso aziende agroalimentari estere, grazie a finanziamenti privati e all’adesione della TED Formazione al programma Erasmus+. Condividi su
Animatore Servizi All’Infanzia
Corso Animatore Servizi All’Infanzia Scopri Sede Carini – Belmonte Durata 800 ore Posti disponibili 20 Stage aziendale 320 ore Il corso Descrizione figura AVVISO 7/2023 SERVIZI ALLA PERSONA | Servizi di educazione e formazione L’animatore servizi all’infanzia è una figura che opera in contesti diversi con competenze di cura dei bisogni primari del bambino e animazione di piccoli gruppi di bambini attraverso attività ludiche. L’animatore servizi all’infanzia potrà operare come supporto alle attività degli educatori prima infanzia e degli educatori e animatori professionali in contesti quali: nidi, scuole dell’infanzia, comunità, micronidi, attività estive, baby parking, punti gioco, servizi di baby-sitting e comunque in spazi e tempi in cui la famiglia necessita di un ulteriore sostegno. L’animatore servizi all’infanzia possiede competenze comunicative e relazionali. E’, inoltre, in grado di sviluppare relazioni empatiche con i bambini, comprendendone i bisogni e promuovendone l’autonomia; sa collaborare con altre figure professionali e la famiglia. PROCESSO DI LAVORO – ATTIVITA’ COMPETENZA A – Assistenza e cura del bambinoATTIVITA Soddisfazione dei bisogni primari del bambino Cura dell’igiene del bambino Svolgimento di attività di routine giornaliera 1 – Soddisfare i bisogni primari del bambino 2 – Garantire la sicurezza del bambino 3 – Relazionarsi con il bambino ed i suoi riferimenti educativi B – Collaborazione alla gestione di attività ludiche e di animazioneATTIVITA Predisposizione del contesto ludico Attuazione in équipe di attività ludico – espressive Adeguamento in itinere delle modalità di intervento 4 – Individuare attività ludiche e di animazione 5 – Progettare attività ludiche e di animazione 3 – Relazionarsi con il bambino ed i suoi riferimenti educativi C – Vigilanza sulle attività ludiche e di animazioneATTIVITA Verifica costante della propria attività Accertamento del raggiungimento degli obiettivi Predisposizione di eventuali azioni correttive in itinere 4 – Individuare attività ludiche e di animazione 5 – Progettare attività ludiche e di animazione Piano di studi Il Percorso Formativo si articola in 800 ore di cui circa 320 in Tirocini organizzati presso aziende Partner del Progetto presenti sul territorio della provincia di Trapani o Palermo.È prevista la partecipazione a fiere ed eventi di settore, visite guidate aziendali in ambito locale, regionale, nazionale e internazionale. I corsi sono gratuiti. Sfoglia il piano di studi FAQ Domande frequenti Chi può iscriversi? Ogni nostro corso si rivolge ad un massimo di 20 giovani e adulti in possesso del Diploma di Istruzione Secondaria Superiore o di una Qualifica di IV° livello EQF con valore di Diploma professionale conseguita in IeFP unitamente al Certificato di specializzazione tecnica superiore (IFTS). È richiesta la conoscenza della lingua inglese e dell’informatica di base. Come fare per iscriversi? Ti invitiamo a seguirci sui social e a contattarci tramite mail e telefono. Ti forniremo tutte le informazioni che cerchi e, per chi vorrà, fisseremo un incontro di orientamento per una consulenza personalizzata, fatta su misura per te. Che calendario seguiranno le lezioni? Le lezioni si svolgeranno dal lunedì al venerdì per 5 ore giornaliere con frequenza obbligatoria. Quale metodologia didattica si applica nei corsi? Le lezioni prevedono una didattica laboratoriale che risponde al “Problem Based Learning”, l’apprendimento che nasce dall’affrontare e risolvere in gruppo una criticità aziendale concreta. Sono, quindi, previsti: lavori di gruppo; esercitazioni e simulazioni di casi; esperienze di laboratorio; testimonianze e visite aziendali in Italia e all’estero; partecipazione a fiere ed eventi di interesse nazionale ed internazionale. Da chi è formato il corpo docenti? Le docenze sono affidate a professionisti provenienti dal mondo del lavoro, dell’Università e della ricerca. Nei corsi TED più del 60% dei docenti sono professionisti del settore dalla comprovata esperienza aziendale. Sono previste esperienze internazionali? Sono previste attività formative all’estero con lo scopo di confrontarsi con imprese, centri di ricerca e istituzioni del settore agroalimentare. Inoltre, è data la possibilità ai partecipanti di svolgere una parte o l’intero periodo di stage presso aziende agroalimentari estere, grazie a finanziamenti privati e all’adesione della TED Formazione al programma Erasmus+.
Truccatore artistico (Make-up Artist)
Corso Truccatore artistico (Make-up Artist) Scopri Sede Carini – Misilmeri Durata 900 ore Posti disponibili 20 Stage aziendale 360 ore Il corso Descrizione figura AVVISO 7/2023 CULTURA INFORMAZIONE E TECNOLOGIE INFORMATICHE | Servizi culturali e di spettacolo Il truccatore Artistico detto anche MUA – Make Up Artist o truccatore/visagista – opera in tutte le attività connesse al mondo dello spettacolo, della moda, della fotografia; possiede le abilità artistiche e le tecniche ad uso comune dei più grandi truccatori che operano nell’ambito del make up base, trucco fotografico, cinematografico, teatrale, televisivo, effetti speciali, face & body painting. Il MUA conosce materiali, tecniche e stili di make up, con particolare riferimento al trucco scenico, moda e fotografico; inoltre conosce le tipologie di pelle, di lineamenti del viso, di colore degli occhi, di colore e acconciatura dei capelli, tali da permettere di impostare la parte creativa e progettuale del trucco professionale scenico. E’ in grado di riconoscere le differenze e le caratteristiche delle varie tipologie di trucco e le diverse opportunità di realizzazione (contesto o richiesta) al fine di poter riprodurre le differenti tecniche in ambito professionale e artistico. Può operare nei differenti contesti professionali legati ai settori dello spettacolo, della moda e dell’arte. PROCESSO DI LAVORO – ATTIVITA’ COMPETENZA A – Definizione del servizio di trucco artisticoATTIVITA Accogliere il cliente/committente (produzione dello spettacolo, regista, fotografo, costumista, artista, etc.) ed ascoltarne le richieste. Analizzare l’ambientazione e l’evento oggetto del progetto di trucco artistico. Analizzare i personaggi e il contesto della rappresentazione (a livello storico, sociale, geografico ecc) nell’ambito cinematografico, televisivo, teatrale. Individuare la tecnica da utilizzare. Presentare il progetto su bozzetto ed eventualmente, se richiesto, realizzare provini. Coordinarsi con le figure a diverso titolo impegnate nell’evento (sarti, parrucchieri, registi, fotografi, etc.). 1 – Organizzare l’attività e la prestazione professionale; 2 – Sviluppare l’offerta di servizi; 3 – Gestire la relazione con il sistema cliente; B – Realizzazione del maquillageATTIVITA Individuare strumenti e cosmetici adeguati alla tipologia di trucco in programma. Esaminare lo stato della cute del soggetto da truccare, le sue caratteristiche fisionomiche, ed eventuali alterazioni epidermiche ed anomalie estetiche. Effettuare il servizio di maquillage con le tecniche adeguate in funzione delle esigenze del contesto (servizio fotografico, moda scena) e delle caratteristiche fisiche e dermatologiche della persona da trattare. Applicare se necessario prostetici o posticci. Applicare tecniche di strucco. 4 – Sviluppare il progetto di trucco artistico; 5 – Realizzare interventi di trucco artistico; C – Organizzazione dell’ambiente di lavoroATTIVITA Organizzare e manutenere l’ambiente di lavoro; Rispettare le norme igieniche, di sicurezza sul lavoro e di salvaguardia ambientale; Effettuare una valutazione sul proprio operato. 6 – Gestire l’organizzazione dell’ambiente di lavoro; 7 – Valutare l’erogazione del servizio. Piano di studi Il Percorso Formativo si articola in 900 ore di cui circa 360 in Tirocini organizzati presso aziende Partner del Progetto presenti sul territorio della provincia di Trapani o Palermo.È prevista la partecipazione a fiere ed eventi di settore, visite guidate aziendali in ambito locale, regionale, nazionale e internazionale. I corsi sono gratuiti. Sfoglia il piano di studi FAQ Domande frequenti Chi può iscriversi? Ogni nostro corso si rivolge ad un massimo di 20 giovani e adulti in possesso del Diploma di Istruzione Secondaria Superiore o di una Qualifica di IV° livello EQF con valore di Diploma professionale conseguita in IeFP unitamente al Certificato di specializzazione tecnica superiore (IFTS). È richiesta la conoscenza della lingua inglese e dell’informatica di base. Come fare per iscriversi? Ti invitiamo a seguirci sui social e a contattarci tramite mail e telefono. Ti forniremo tutte le informazioni che cerchi e, per chi vorrà, fisseremo un incontro di orientamento per una consulenza personalizzata, fatta su misura per te. Che calendario seguiranno le lezioni? Le lezioni si svolgeranno dal lunedì al venerdì per 5 ore giornaliere con frequenza obbligatoria. Quale metodologia didattica si applica nei corsi? Le lezioni prevedono una didattica laboratoriale che risponde al “Problem Based Learning”, l’apprendimento che nasce dall’affrontare e risolvere in gruppo una criticità aziendale concreta. Sono, quindi, previsti: lavori di gruppo; esercitazioni e simulazioni di casi; esperienze di laboratorio; testimonianze e visite aziendali in Italia e all’estero; partecipazione a fiere ed eventi di interesse nazionale ed internazionale. Da chi è formato il corpo docenti? Le docenze sono affidate a professionisti provenienti dal mondo del lavoro, dell’Università e della ricerca. Nei corsi TED più del 60% dei docenti sono professionisti del settore dalla comprovata esperienza aziendale. Sono previste esperienze internazionali? Sono previste attività formative all’estero con lo scopo di confrontarsi con imprese, centri di ricerca e istituzioni del settore agroalimentare. Inoltre, è data la possibilità ai partecipanti di svolgere una parte o l’intero periodo di stage presso aziende agroalimentari estere, grazie a finanziamenti privati e all’adesione della TED Formazione al programma Erasmus+.
Addetto panificatore pasticcere
Corso Addetto panificatore pasticcere Scopri Sede Carini – Castelvetrano – Belmonte – Palermo – Misilmeri – Monreale Durata 720 ore Posti disponibili 20 Stage aziendale 180 ore Il corso Descrizione figura AVVISO 8/2016 AGRO-ALIMENTARE | Produzioni alimentari L’Addetto panificatore pasticcere potrà essere impiegato, per svolgere le mansioni tipiche di un aiuto panettiere e/o pasticcere in imprese artigiane di piccola o media dimensione oltre che in strutture alberghiere e/o ristorative. Dopo adeguata esperienza potrà raggiungere un buon grado di autonomia, tale da consentirgli la gestione, in qualità di lavoratore autonomo, di un’impresa artigiana di panificazione o pasticceria. PROCESSO DI LAVORO – ATTIVITA’ COMPETENZA A – Preparazione ed organizzazione del proprio lavoroATTIVITA Pianificazione delle fasi di lavoro Preparazione di strumenti e attrezzature Verifica e manutenzione ordinaria di strumenti e attrezzature 1 – Pianificare le fasi delle operazioni da compiere sulla base delle istruzioni ricevute B – Preparazione alimentiATTIVITA Predisposizione materie prime e semilavorati Trasformazione e realizzazione di prodotti da forno, nel rispetto delle norme igienico-sanitarie Conservazione e stoccaggio 2 – Preparare prodotti da forno nel rispetto delle norme igienico-sanitarie Piano di studi Il Percorso Formativo si articola in 720 ore di cui circa 180 in Tirocini organizzati presso aziende Partner del Progetto presenti sul territorio della provincia di Trapani o Palermo.È prevista la partecipazione a fiere ed eventi di settore, visite guidate aziendali in ambito locale, regionale, nazionale e internazionale. I corsi sono gratuiti. Sfoglia il piano di studi FAQ Domande frequenti Chi può iscriversi? Ogni nostro corso si rivolge ad un massimo di 20 giovani e adulti in possesso del Diploma di Istruzione Secondaria Superiore o di una Qualifica di IV° livello EQF con valore di Diploma professionale conseguita in IeFP unitamente al Certificato di specializzazione tecnica superiore (IFTS). È richiesta la conoscenza della lingua inglese e dell’informatica di base. Come fare per iscriversi? Ti invitiamo a seguirci sui social e a contattarci tramite mail e telefono. Ti forniremo tutte le informazioni che cerchi e, per chi vorrà, fisseremo un incontro di orientamento per una consulenza personalizzata, fatta su misura per te. Che calendario seguiranno le lezioni? Le lezioni si svolgeranno dal lunedì al venerdì per 5 ore giornaliere con frequenza obbligatoria. Quale metodologia didattica si applica nei corsi? Le lezioni prevedono una didattica laboratoriale che risponde al “Problem Based Learning”, l’apprendimento che nasce dall’affrontare e risolvere in gruppo una criticità aziendale concreta. Sono, quindi, previsti: lavori di gruppo; esercitazioni e simulazioni di casi; esperienze di laboratorio; testimonianze e visite aziendali in Italia e all’estero; partecipazione a fiere ed eventi di interesse nazionale ed internazionale. Da chi è formato il corpo docenti? Le docenze sono affidate a professionisti provenienti dal mondo del lavoro, dell’Università e della ricerca. Nei corsi TED più del 60% dei docenti sono professionisti del settore dalla comprovata esperienza aziendale. Sono previste esperienze internazionali? Sono previste attività formative all’estero con lo scopo di confrontarsi con imprese, centri di ricerca e istituzioni del settore agroalimentare. Inoltre, è data la possibilità ai partecipanti di svolgere una parte o l’intero periodo di stage presso aziende agroalimentari estere, grazie a finanziamenti privati e all’adesione della TED Formazione al programma Erasmus+.
Asacom
Corso Asacom Assistente all’Autonomia e alla Comunicazione dei Disabili Scopri Sede Carini Durata 900 ore Posti disponibili 20 Stage aziendale 270 ore Il corso Descrizione figura AVVISO 7/2023 SERVIZI ALLA PERSONA | Servizi socio-sanitari L’assistente all’autonomia ed alla comunicazione dei disabili facilita l’integrazione scolastica dell’alunno con disabilità nell’ambito delle attività didattiche, stimolando l’autonomia e la socializzazione con il gruppo classe al fine di potenziare le loro relazioni, migliorare l’apprendimento, la vita di relazione e supportare la partecipazione alle diverse attività. Opera ad personam e collabora in team alle altre figure educative ed assistenziali secondo quanto stabilito nel Piano Educativo Individualizzato. Il profilo è distinto da quello del docente di sostegno e dall’assistente di base e igienico-personale. PROCESSO DI LAVORO – ATTIVITA’ COMPETENZA A – Analisi dei bisogni del soggetto con disabilità ATTIVITA Analizzare i bisogni di autonomia, comunicazione e inclusione del soggetto Identificare le risorse della rete sociale del soggetto Analizzare le condizioni organizzative e del contesto sul quale operare Condividere le analisi con le figure professionali che partecipano al progetto educativo individualizzato oltre che con la famiglia Promuovere la partecipazione del soggetto e di altri stakeholders nell’analisi dei bisogni e delle risorse personali e contestuali 1 – Individuare i bisogni del soggetto valutando le potenzialità di sviluppo e le opportunità di supporto nel contesto di riferimento (famiglia, gruppo classe, scuola, quartiere, ecc.) B – Formulazione dell’intervento di sostegno personalizzato ATTIVITA Definire obiettivi, metodologie e attività di sostegno tese all’acquisizione dell’ autonomia e alla socializzazione coerenti al Progetto Educativo Individualizzato Identificare modalità di informazione e scambio comunicativo tra i vari ruoli educativi del contesto scolastico e la famiglia Condividere con il soggetto gli obiettivi e le attività del piano personalizzato Condividere gli obiettivi del piano personalizzato con le altre figure dell’Equipe multidisciplinare ed altri stakeholders interessati Partecipare alle verifiche periodiche del PEI ed agli incontri del gruppo di lavoro Valutare la fattibilità degli interventi di sostegno sulla base delle condizioni strutturali del contesto scolastico e/o sociale adottando le modalità più appropriate di partecipazione alle diverse attività scolastiche ricreative e formative 2 – Elaborare un piano personalizzato di sostegno coerente ai bisogni e alle risorse rilevate, agli obietti del Progetto Educativo Individualizzato (PEI) nel rispetto delle condizioni organizzative del contesto C – Gestione degli interventi finalizzati allo sviluppo delle autonomie e della comunicazione ATTIVITA Applicare le diverse tecniche di sostegno allo sviluppo dell’autonomia personale per la costruzione dell’autosufficienza nelle attività quotidiane Facilitare la comunicazione, lo sviluppo dell’auto-efficacia e delle potenzialità individuali Promuovere la partecipazione del soggetto e di altri stakeholders nella realizzazione delle attività di sostegno Individuare e adattare materiali didattici speciali funzionali alle condizioni del soggetto e del contesto di intervento Utilizzare materiali didattici speciali, ausili offerti dalla didattica e attrezzature speciali per specifiche disabilità per sollecitare i diversi canali di apprendimento Coinvolgere i membri dei gruppi sociali cui partecipa il soggetto nello sviluppo di dinamiche inclusive Favorire la partecipazione attiva del soggetto alle attività del gruppo classe o dei pari Impostare e gestire la relazione di sostegno con il soggetto nel rispetto dei principi deontologici Osservare le dinamiche dei gruppi sociali a cui partecipa il soggetto Riconoscere e gestire positivamente le emozioni, i linguaggi e i bisogni che si sviluppano nella relazione di sostegno nei confronti del soggetto Sostenere il soggetto nel percorso di autonomia nell’attività scolastica, quotidiana e sociale Mediare le relazioni con l’équipe multidisciplinare per il sostegno del soggetto 3 – Attuare gli interventi di sostegno nel rispetto del piano individualizzato, coinvolgendo attivamente il soggetto nel gruppo sociale a cui partecipa e l’équipe di riferimento D – Valutazione dell’intervento ATTIVITA Osservare costantemente la partecipazione del soggetto all’attività, cogliendo gli elementi utili al processo di valutazione Documentare le attività realizzate utilizzando varie tipologie di strumenti disponibili Riflettere criticamente sul proprio operato professionale, valorizzando il confronto con colleghi e le altre figure, per migliorare le pratiche professionali Valutare i risultati raggiunti in termini di coerenza rispetto agli obiettivi definiti nel piano personalizzato Condividere la valutazione dei risultati dell’intervento con le figure dell’Equipe multidisciplinare Riadattare il piano personalizzato e/o modificare le attività in base ai risultati della valutazione 4 – Valutare il raggiungimento degli obiettivi fissati, confrontandosi con le altre figure dell’équipe, per favorire il miglioramento continuo della qualità dell’intervento Piano di studi Il Percorso Formativo si articola in 900 ore di cui circa 270 in Tirocini organizzati presso aziende Partner del Progetto presenti sul territorio della provincia di Trapani o Palermo. È prevista la partecipazione a fiere ed eventi di settore, visite guidate aziendali in ambito locale, regionale, nazionale e internazionale. I corsi sono gratuiti. Sfoglia il piano di studi FAQ Domande frequenti Chi può iscriversi? Ogni nostro corso si rivolge ad un massimo di 20 giovani e adulti in possesso del Diploma di Istruzione Secondaria Superiore o di una Qualifica di IV° livello EQF con valore di Diploma professionale conseguita in IeFP unitamente al Certificato di specializzazione tecnica superiore (IFTS). È richiesta la conoscenza della lingua inglese e dell’informatica di base. Come fare per iscriversi? Ti invitiamo a seguirci sui social e a contattarci tramite mail e telefono. Ti forniremo tutte le informazioni che cerchi e, per chi vorrà, fisseremo un incontro di orientamento per una consulenza personalizzata, fatta su misura per te. Che calendario seguiranno le lezioni? Le lezioni si svolgeranno dal lunedì al venerdì per 5 ore giornaliere con frequenza obbligatoria. Quale metodologia didattica si applica nei corsi? Le lezioni prevedono una didattica laboratoriale che risponde al “Problem Based Learning”, l’apprendimento che nasce dall’affrontare e risolvere in gruppo una criticità aziendale concreta. Sono, quindi, previsti: lavori di gruppo; esercitazioni e simulazioni di casi; esperienze di laboratorio; testimonianze e visite aziendali in Italia e all’estero; partecipazione a fiere ed eventi di interesse nazionale ed internazionale. Da chi è formato il corpo docenti? Le docenze sono affidate a professionisti provenienti dal mondo del lavoro, dell’Università e della ricerca. Nei corsi TED più del 60% dei docenti sono professionisti del settore dalla comprovata esperienza aziendale. Sono previste esperienze internazionali? Sono previste attività formative all’estero con lo scopo di confrontarsi con imprese, centri
Game Developer
Corso Game Developer Scopri A chi è rivolto Il corso è completamente gratuito e offre la possibilità di partecipare agli studenti di età compresa tra i 13 e i 17 anni. Cosa imparerai Al termine del nostro corso di game developer, gli studenti saranno maestri nella creazione di mondi virtuali affascinanti. Avranno acquisito competenze avanzate nella progettazione e sviluppo di giochi, padroneggiato linguaggi di programmazione chiave, e imparato le dinamiche di storytelling interattivo. Con una solida base tecnica e creativa, saranno pronti a dare vita alle proprie visioni di giochi coinvolgenti e innovativi. Quali certificati otterrai Agli studenti idonei sarà rilasciato un attestato valido per poter lavorare nel settore. Le nostre sedi Palermo Corso dei Mille, 1608 | 0916934851 | 3405996035 Palermo Via Caduti del Lavoro, 70 | 0917296204 | 3358245987 Alcamo Via Monte Bonifato, 86 | 3295417220 Carini Via G. Pascoli, 4 | 0919101568 | 3277123849 Castelvetrano Via Campobello, 109 | 0924526104 | 3345669675 Belmonte Mezzagno Via M. Buonarroti, 4 | 0918720305 | 3338003743 Monreale Via Baronio Manfredi, 27 | 0916401275 | 3384444596 Misilmeri Viale Europa, 558/D | 0918733336 | 3492113727
Saldatore
Corso Saldatore Scopri A chi è rivolto Il corso è completamente gratuito e offre la possibilità di partecipare agli studenti di età compresa tra i 13 e i 17 anni. Cosa imparerai Terminato il corso, gli studenti saranno pronti per un’ardente carriera come saldatori, con competenze solide nel connettere il futuro con maestria e precisione. Quali certificati otterrai Agli studenti idonei sarà rilasciato un attestato valido per poter lavorare nel settore. Le nostre sedi Palermo Corso dei Mille, 1608 | 0916934851 | 3405996035 Palermo Via Caduti del Lavoro, 70 | 0917296204 | 3358245987 Alcamo Via Monte Bonifato, 86 | 3295417220 Carini Via G. Pascoli, 4 | 0919101568 | 3277123849 Castelvetrano Via Campobello, 109 | 0924526104 | 3345669675 Belmonte Mezzagno Via M. Buonarroti, 4 | 0918720305 | 3338003743 Monreale Via Baronio Manfredi, 27 | 0916401275 | 3384444596 Misilmeri Viale Europa, 558/D | 0918733336 | 3492113727
Carrozziere
Corso Carrozziere Scopri A chi è rivolto Il corso è completamente gratuito e offre la possibilità di partecipare agli studenti di età compresa tra i 13 e i 17 anni. Cosa imparerai Terminato il corso, gli studenti saranno preparati per una carriera come carrozzieri, avendo acquisito competenze complete per lavorare nell’ambito della riparazione di veicoli. Quali certificati otterrai Agli studenti idonei sarà rilasciato un attestato valido per poter lavorare nel settore. Le nostre sedi Palermo Corso dei Mille, 1608 | 0916934851 | 3405996035 Palermo Via Caduti del Lavoro, 70 | 0917296204 | 3358245987 Alcamo Via Monte Bonifato, 86 | 3295417220 Carini Via G. Pascoli, 4 | 0919101568 | 3277123849 Castelvetrano Via Campobello, 109 | 0924526104 | 3345669675 Belmonte Mezzagno Via M. Buonarroti, 4 | 0918720305 | 3338003743 Monreale Via Baronio Manfredi, 27 | 0916401275 | 3384444596 Misilmeri Viale Europa, 558/D | 0918733336 | 3492113727
Sala e Bar
Corso Sala e Bar Scopri A chi è rivolto Il corso è completamente gratuito e offre la possibilità di partecipare agli studenti di età compresa tra i 13 e i 17 anni. Cosa imparerai Al termine del corso, gli studenti saranno pronti per una carriera come camerieri, avendo acquisito competenze complete per lavorare nell’ambito della ristorazione e dei bar. Quali certificati otterrai Agli studenti idonei sarà rilasciato un attestato valido per poter lavorare nel settore. Le nostre sedi Palermo Corso dei Mille, 1608 | 0916934851 | 3405996035 Palermo Via Caduti del Lavoro, 70 | 0917296204 | 3358245987 Alcamo Via Monte Bonifato, 86 | 3295417220 Carini Via G. Pascoli, 4 | 0919101568 | 3277123849 Castelvetrano Via Campobello, 109 | 0924526104 | 3345669675 Belmonte Mezzagno Via M. Buonarroti, 4 | 0918720305 | 3338003743 Monreale Via Baronio Manfredi, 27 | 0916401275 | 3384444596 Misilmeri Viale Europa, 558/D | 0918733336 | 3492113727
Ristorazione
Corso Ristorazione Scopri A chi è rivolto Il corso è completamente gratuito e offre la possibilità di partecipare agli studenti di età compresa tra i 13 e i 17 anni. Cosa imparerai Al termine del corso di ristorazione, gli studenti saranno pronti per una carriera nella ristorazione, con competenze in cucina, gestione, servizio ai clienti, conoscenza delle cucine regionali e internazionali, pratiche sostenibili e igiene alimentare. Quali certificati otterrai Agli studenti idonei sarà rilasciato un attestato valido per poter lavorare nel settore. Le nostre sedi Palermo Corso dei Mille, 1608 | 0916934851 | 3405996035 Palermo Via Caduti del Lavoro, 70 | 0917296204 | 3358245987 Alcamo Via Monte Bonifato, 86 | 3295417220 Carini Via G. Pascoli, 4 | 0919101568 | 3277123849 Castelvetrano Via Campobello, 109 | 0924526104 | 3345669675 Belmonte Mezzagno Via M. Buonarroti, 4 | 0918720305 | 3338003743 Monreale Via Baronio Manfredi, 27 | 0916401275 | 3384444596 Misilmeri Viale Europa, 558/D | 0918733336 | 3492113727
